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封闭式管理模式下 家校共育良性发展

郯城县第三中学是郯城县唯一一所公办全日制完全中学。学校制定“高中创品牌,初中强质量”办学方略。坚持“乐教、乐学”办学思想,秉持“每个孩子都是珍贵的存在,相信每个人都有成功的愿望,相信每个人都有成功的潜能”的办学理念,致力于培养有思想、有个性、有抱负、有素养的创新人才。

 

学校实行封闭式管理,开放式教学,通过开展八大系列主题活动,培养学生良好道德品质,促进学生全面发展,培养高贵的三中学子。近年来,学校先后获得“市级规范化学校”“全县教书育人先进单位”“教学工作银牌学校”“学校安全工作先进单位”等二十余项荣誉称号。

 

学校各项成绩的取得离不开广大家长的理解和支持,而家长学校建设则成为家校沟通、家校共建的桥梁和纽带。作为一所驻农村学校,学校服务的对象是广大农村家长,再加上学校实行封闭式管理模式,如何全面做好家长工作,切实提高家校合作有效性,使家校共育走上一条良性发展之路,是我校深度思考和探索的问题。

 

一、成立组织机构,健全规章制度

 

(一)领导重视,科学管理

 

在学校领导的高度重视和大力支持下,学校家委会重视制度建设,规范程序运作,成立了具有广泛群众基础的学校家委会,建立了家长学校组织机构。由谢士军校长亲自抓,分管校长、校委会成员包年级,年级组长、班主具体落实。还聘请了部分优秀家长建立了家长委员会,并制定了家长委员会会议制度,就家长学校工作开展听取家长意见,促进工作改进。

 

(二)健全各项规章制度

 

在工作中我们做到有章可循,落到实处,我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度,如《家长学校工作制度》《家长学校讲课制度》、《家校公开制度》《家长学校听课制度制度》等等,并严格执行,做到了“十有五落实”。

 

二、定期举办讲座家长学校讲座

 

学校每学期都会组织家长参加家长学校的学习(每学期至少两次),提高家长对子女的管理和教育的素质,确保家庭教育与学校教育有机地结合起来,宣传家教知识,交流经验,使家庭教育与学校教育相辅相成发展。

 

在选择家长学校授课内容时,针对家长受教育的程度不高、家长表率作用较差和教育孩子的方法简单粗暴等特点,选择一些易于接受又易于操作的课题进行讲授。如不良品德发现与教育、家长的表率作用、教育方法、家庭教育的作用,如何理解孩子、如何给予爱心等等。帮助家长提高自身的素质,充分发挥家庭教育的作用,也使学生身心朝着良性方向发展。

 

我们还定期收集家长在教育过程中感兴趣或者感到困惑的问题,有针对地选择家长学校培训的内容和方式。全力为家长服务,为他们答疑解惑,让家长与时俱进地了解科学教育、健康教育的知识和方法。

 

除了家长学校基础课外,还由各年段、班级自行组织家长学校活动课,让家长畅所欲言,充分发表自己的见解及心得体会。

 

另外,我校充分发挥“互联网+教育”优势,与家长学习网联合打造我校“家长学校手机APP平台”,并结合学校微信公众号、微信群、QQ群等,为广大家长们提供家庭教育知识和科学教育子女方法的家长学校网络课程服务。   

 

三、寻求突破,指导家长抓住育子良机

 

共同合作的基础是良好的沟通,在封闭式管理模式下,家长平时与孩子接触的机会和时间很少,这一现状迫使我们要指导家长善于掌握育子良机。

 

例如,我们指导家长利用孩子放假回家的机会,教导孩子如何在集体生活中锻炼自理能力,如何与同学友好相处,遇到困难时如何求助于老师和同学,在哪些方面要注意自律等等;指导家长如何适度放手,放心让孩子独自锻炼,同时逐渐适应孩子不在身边的生活,等等。在家长开放日,家长进校参观的时候,提前指导家长见到孩子后不要对孩子过于关切,以免影响孩子情绪,等等。

 

通过上述一系列活动的开展,家长参与家长学校的兴趣有所提升,对学校有了更深入了解,家长的育子水平也得到了提升。

 

我校的家长学校工作毕竟处于起步阶段,诸多方面的工作还不够完善。封闭式管理学校开展家长学校工作是对我们来说时一个全新的课题,只要我们从学生的成长、家长的需求、工作的现状出发,深入挖掘家长工作的可用途径,扎实、有效地做好每一项沟通工作,才能家校协同教育焕发新的活力,才能促进学生的健康成长。

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