郯城县实验中学建校于1988年，2015年2月搬到现在的东城新校区。近年来，在上级主管部门的指导下，我校根据家长实际情况，实实在在地举办家长学校，形成家庭、社会、学校三结合，齐抓共管育新人的良好局势。
一、严格按照标准规范家长学校建设
严格按照全国家长学校建设实验基地家长学校建设要求达到“十有”标准，成立了以校长为家长学校校长的领导小组，有教室，有教材，制定了工作制度，有考核和评估，有专兼职教师，有教学计划，有档案材料。努力做到“五落实”，每学期至少开展两次家长学校基础课和若干次家长学校活动，落实教学计划，教学时数，落实常规管理，每个年级组都有专兼职教师。
二、制度健全，落实到位
随着家长学校的建立和发展，我校根据实际制定了各种切实可行的制度，以规范落实家长学校的建设。
我们在家长学校的《管理制度》里规定，家长学校工作要以提升家长的教育水平和教育艺术为中心；每学期的学校工作计划中必须有家长学校建设的相关内容；每年的十月份必须对家长委员会进行换届，并及时召开家长委员会会议，把新学期的学校工作计划和思路告知家长。所有关于家长学校的工作有家长学校领导小组逐步落实。
在《家长学校教师备课制度》中，严格要求班主任每学期都要有科学的教学计划并有落实措施；每学期至少授课两次，每次授课不少于两个课时；每一次家长开课，教师备课必须有明确的主题，主题的选择要针对家庭教育中的突出问题；教学指导要科学、规范、可行，便于家长实际操作和运用；课后要有家长和老师的交流环节，确保有针对性的指导。
结合全国妇联和教育部制定的《家长教育行为规范》和我校家长的实际情况。制定了《郯城县实验中学家长教育行为规范》，针对家庭教育中一味追求成绩而忽视孩子思想品德和良好行为习惯养成的现象，明确告诫家长要以身作则，行为世范；要抓住家庭生活中的细节突出爱国教育，突出感恩教育；根据郯城的地域文化特色突出孝道教育；培养孩子自学、自理、自立、自强的品格，克服代劳、溺爱、护犊子现象；学习和生活上严格监管，在孩子的良好行为习惯养成上下功夫；当孩子出现不良行为习惯和成绩下滑时不是苛责求全、粗暴简单，而是在和风细雨中帮助孩子找原因、找方法，以监督和指导的态度帮助孩子改正错误走向正确。
总之，通过健全的制度和严格的落实，使我校家长学校的工作向着规范、有序、高效、务实的方向发展。使得每一位家长在家庭教育中掌握了更科学、更规范的理念和方法，让更多的孩子享受到科学的家庭教育。
三、队伍稳定，高效务实
好的教育必须有好的教育者，这就要求我们必须搞好家长学校师资队伍建设。学校为了保证家长学校教学工作顺利开展，学校安排各年级组长、班主任老师等组成了一个稳定的家长学校教师队伍，承担家长学校的授课任务，并负责日常管理。
为了让这些教师能胜任这项工作，学校要求教师按规定参加定时和不定时的集体学习与自学相结合，抄写规定字数的家庭教育学习笔记，撰写学习心得体会、个人反思、经验总结等材料。借以提高教师的素质、能力和执教水平。
家长学校的负责人每学年初都制定周密务实的家长学校年度工作计划，并在执行计划的过程注重实效，学年终及时总结本年度家长学校工作，总结成功的经验、找出存在的问题和不足，提出具体可信的改进意见和方法，使家长学校的工作务实高效地开展着。
四、活动内容丰富，家长素质提高
年轻的家长们都有“望子成龙，望女成凤”的良好愿望，但真正懂得教育方法的确实不多。为了使家长们比较全面地掌握家教的方法，我们采用针对性强、灵活多样、丰富实用的办法，坚持开展了以下几种活动：
（一）邀请专家举办家教理论讲座。
当今社会因独生子女现象，很多家长对孩子的教育不到位，教育子女没有好的方法，或者管理过严而影响孩子的自由发展，或者过分溺爱导致孩子养成很多不良习惯。
针对以上情况，为了提高家长的教育水平，普及家教知识，我校先后多次邀请县局关工委专家领导和市家庭教育专家为家长进行家教讲座，提高家长教育孩子的水平。家教讲座受到了学生家长们的热烈欢迎，他们都反映受益非浅，希望学校能多举办类似的活动。
（二）组织家长活动沙龙。
除了每年两次的家长会之外，我们各年级各班还可以根据本年级或班主任老师根据本班的具体情况，不定时进行小型的家长联谊会、活动沙龙，以更加有针对性地和家长交流家庭教育知识，为家长交流育子心得搭建平台，同时对家长进行家庭教育指导。
（三）开展“教子有方好家长”评选活动。
为了提高广大家长科学教子的水平，研究家庭教育中的热点和难点，更好地做好家长教育工作，达到奖励先进激励后进的目的，我校每年都要开展“教子有方好家长”评选活动，向他们颁发“教子有方好家长”荣誉证书，并向其他家长介绍家庭教育经验，将家长点滴、零散的教子经验系统化、理论化，减少家教的随意性和盲目性。
