家校合力 共育未来

郯城县第五实验小学位于郯城县东城新区白马河路东首，2015年8月正式启用。学校坚持“以人为本  和谐共生”的办学理念，秉承“和雅教育”的办学思想，创设培育“和雅出新、善雅致远”时代君子为目标，构建“知雅、和雅、安雅”德育体系，立足传统文化提升人文素养的课程开发架构，全力打造家校合作特色学校。我校始终以德育为首，把家长学校作为德育常规工作中的一项重要内容，在上级教育主管部门的关心指导和学校领导的重视下，通过自身的努力和扎实工作，取得了优异的成绩。现将我校家长学校工作情况汇报如下：

学校每学期初都拟定家长学校工作计划，定期活动，研究指导家庭教育开展。把家长学校工作列入学校总体工作计划、学校的日常工作议程，使家长学校的工作稳步贯穿于学校工作的始终。

家长学校是家长再学习、接受继续教育的场所。既然是学校，它应该具有一般学校的共性，各项工作必须规范。我校对办学方向，组织管理、教学内容、教学过程、教学形式、考核评比、档案建立等都作了明确的规定，同时定期召开家校委员会会议，共同商议有关事宜，真正将家长学校的办学工作纳入学校教育常规工作。

要办好家长学校，必须在管理上下功夫，针对我校家长职业的不同，一大部分家长以务工人员为主，更渴望他人的尊重与理解的特点，学校建立和完善了家长学校的一系列规章制度，如《家长委员会章程》《优秀家长评选条件》《家长学校教学工作制度》等。在家长学校管理中，我们把制度管理的“刚”与“尊重”的人文管理的“柔”有机融合，彰显了家长学校的生命力。

通过家长学校的学习，很多家长知道尊重孩子，关注孩子并学会了科学地引导孩子，教育方法巧妙，教育效果显著。为了让他们的宝贵经验能有效地推广，为了使各位家长能够取长补短，相互提高，学校每年都举行家长经验交流会，每个班推荐1名家长撰写教子经验交流材料，并进行评选表彰，提供平台进行交流。每年“六一”期间都要评选一批优秀家长并在全校进行表彰，去年表彰了54位优秀家长，他们带领着全校家长更好地投入到教育学生中来。

随着我校办学条件的不断优化，我们的家长学校的办学条件也得到了很大的改善。学校的多媒体教学设施、教育平台、音响设备等现代化的教育手段统统为家长学校的工作派上用场。

学校不但有家长学校的授课教师，还聘请了学校领导、“五老”及有关专家等加入家长学校任课教师的行列，为家长学校教学工作的开展提供了强有力师资保障。另外，学校还推荐家长订阅全国家长学校系列教材《家庭教育读本》、传统文化普及系列丛书《养正读本》来辅助家长的教育经验。

为提高我校家长学校的实效性，学校在尊重家长的意愿下，要求班主任及授课教师以《家庭教育读本》为基础，从家长的实际出发，收集身边的例子，引导家长参与互动，现场说例，用理论结合实例的方法丰富班级授课形式，既树立了家长的自信，锻炼了家长表达能力，又让我校的家长学校更多了几分生趣，几分尊重，几分理解。

1.组织教师家访，了解学生在家表现。家长学校要求全体教师进行家访。尤其是对学困生，要求全体教师与其结对子，每学期经过家访，使广大老师更深入地了解到学生在家表现及家长育子方式，掌握了第一资料，方便了自己的工作，提高了家长学校工作实效。

2.学校每学期要求各班要召开1-2次家长活动课。每次活动课前，各班班主任均要精心准备，主题明确，层次分明，有的放矢，邀请家长发表自己的想法、体会，鼓励家长提出自己的困惑，组织大家共同探讨、交流。

3.以创建学习型家庭为主题，开设家长学校讲座。每学期我校家长学校分年级召开家长会，精心选题，安排教学内容。如针对一年级学生刚入校的特点，各种良好的习惯在养成阶段，便开设了《让你的孩子尽快适应小学生活》，三年级和四年级开设了《学习型家庭中孩子健康心理的培养》，五年级开设了《营造有利于孩子成长的家庭教育环境》，六年级开设了《亲子沟通是创建学习型家庭的关键》等等。主题鲜明、有针对性的讲课，不仅提高了家长的整体水平，而且在家校之间架起了素质教育的桥梁。

为使家长学员们进一步了解家教知识，我校家长学校还利用家长学习网APP、学校公众号等为家长们提供家教知识的平台，使家长学员在培训之余能够边欣赏美丽的图画边了解更多的家教知识。 

（一）学校继续运用“尊重教育”的理念，发挥家长学校的作用，提高家长教育子女的能力，提高他们对家长学校的认识和工作的支持。

（二）加强宣传力度。要采用多渠道，多形式的手段宣传我校优秀的家教案例、成功的教育方法，增强教师、家长的自信心。

（三）继续完善家长活动课、亲子活动等形式，帮助家长树立科学的教育理念，提高育子水平，促进未成年人健康成长。